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Wieviel Digitales ist drin und was bedeutet das für die Hochschulen? Der Koalitionsvertrag steht – ist aber aktuell noch nicht beschlossen. Vorfreude oder auch Ärger müssen daher zunächst verhalten bleiben. Und auch nach einem positiven Beschluss ist nicht sicher, dass das „Wollen“ dann auch zum „Können“ wird – aber das ist so in der Politik….
Mehr lesenWie geht es nach den ‚Damage Control‘-Maßnahmen an den Hochschulen weiter? Die durch die Corona-Pandemie bedingten Einschränkungen des öffentlichen Lebens trafen auch die Hochschulen im Frühjahr 2020 unerwartet und plötzlich. Ohne lange Vorbereitungsphase mussten die Bildungseinrichtungen ihren Normalbetrieb auf größtenteils digitale Lehre umstellen. Diese spontane Umstellung führte zu didaktischen, technischen und infrastrukturellen Problemen an den…
Mehr lesenVon Juni bis September 2020 führte die EU-Kommission eine öffentliche Befragung interessierter BürgerInnen und Institutionen durch, um deren Einschätzungen der durch die Corona-Pandemie bedingten Umstellung von herkömmlicher auf digitalisierte Lehre zu erheben. Der gesammelte Input wurde dann bei der Entwicklung des „Digital Education Action Plan (2021-2027)“ berücksichtigt, der am 30. September 2020 als Nachfolger eines…
Mehr lesenDer digitale Wandel hat die Welt der Hochschulen nicht erst durch die Corona-Krise voll erfasst. Digitale Trends wie Big Data, Künstliche Intelligenz, Quanten-Computing und Blockchain verheißen den Hochschulen neue Möglichkeiten, stellen die Institution Hochschule und ihr Personal jedoch zugleich vor weitreichende Herausforderungen (rechtliche Rahmenbedingungen, Digitalkompetenzen, Fachkräftemangel, datenbasierte Steuerungsformen u. ä.). Die strukturellen Notwendigkeiten, Herausforderungen und…
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