Auch in diesem Jahr fand das University:Future Festival statt. Diesmal vom 2. – 4. November und unter dem Motto „Open for Discussion“. Mit mehr als 440 Speaker:innen, mehr als 150 Talks und 45 Workshops richtete es sich an alle, die sich mit Gegenwart und Zukunft akademischer Bildung beschäftigen. Gleich am ersten Tag war HIS-HE selbst

Sie ist schon ein bisschen her, aber trotzdem möchte ich noch einen kurzen Bericht über die EAIR geben, die im letzten Monat stattgefunden hat, bzw. über das was ich von ihr mitbekommen habe. Ursprünglich als Präsenzkonferenz in Berlin geplant, wurde relativ kurzfristig doch eine reine Online Tagung daraus, die aufwendig organisiert und personell hervorragend ausgestattet

Das Swiss Journal of Sociology plant 2023 eine Sonderausgabe zum Thema „Digital Academia. Investigating Science and Higher Education in the Digital Age”. Die Ausgabe umfasst Beiträge zur digitalen Transformation einzelner Wissenschaftsdisziplinen, sowie die Transformation von Forschungspraktiken und Institutionen. Auch nach dem Einfluss der Covid-19-Pandemie auf die Transformation wird gefragt, sowie – auch historisch – vergleichende

Last Call: Am 17. September endet der Call for Participation des UFFestival. Jetzt mitmachen und Teil des Festivals werden! HIS-HE ist als Partner dabei. Nähere Infos hier: https://festival.hfd.digital/  Event von @HFDdigital und @inno_lehre. Bildquelle: https://festival.hfd.digital/de/

Die Zukunft der Hochschule im University:Future Festivals vom 2.-4.11. mit dem Motto: “Open for Discussion”. HIS-HE ist Partner. Auch in diesem Jahr findet das University:Future Festival, das Event zur Hochschulbildung im digitalen Wandel, vom 2. bis 4. November 2021 unter dem Motto “Open for Discussion” statt – veranstaltet vom Hochschulforum Digitalisierung (HFD) in Partnerschaft mit

Im Zuge der wachsenden Bedeutung freier Lehr- und Lernmaterialien, für deren Nutzung sich in vergangenen Jahren auf internationaler Ebene die UNESCO und die OECD und in Deutschland 2015 u. a. eine Bund-Länder-Arbeitsgruppe der KMK und des BMBF eingesetzt haben, rücken Fragen der Qualitätssicherung immer stärker in den Fokus, um OER auch an den Hochschulen langfristig