Geschäftsführender Vorstand

Ralf Tegtmeyer


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Leitung Bauliche Hochschulentwicklung

Korinna Haase


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Leitung Hochschulinfrastruktur

Joachim Müller


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Leitung Verwaltung

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Unternehmenskommunikation

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Unternehmenskommunikation

Kendra Rensing


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Digiblog

Lehre, Lernen


Lehre, Lernen

Kritische Bestandsaufnahme zur Digitalisierung des Lernens

Neuerscheinung „Vom E-Learning zur Digitalisierung“ Eine im Sommer 2018 durchgeführte repräsentative Studie des IT-Unternehmens Cisco gelangte zu dem Ergebnis, dass 43,6 Prozent der befragten BundesbürgerInnen beim Thema Digitalisierung den größten Handlungsbedarf im Bildungssektor sahen. Kurz zuvor hatte die Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e. V. (GMW) einen Call for Paper veröffentlicht, in dem sie…

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Bildung in einer digitalisierten Welt

Schwerpunktthema des Bildungsberichts 2020 Analog zu den weitreichenden Umstellungen im gesamten Bildungssystem, die durch die Maßnahmen zur Bekämpfung der Corona-Pandemie erforderlich wurden, wurde kürzlich der zweijährlich erscheinende Bildungsbericht „Bildung in Deutschland“ für 2020 vorgelegt. Der indikatorengestützte Bericht, der auf Grundlage einer Vereinbarung zwischen Bund und Ländern seit 2006 herausgegeben wird, entstand unter Federführung des Leibniz-Instituts…

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Überwiegend digital

Überwiegend digital wird auch das kommende Semester in Deutschland durchgeführt werden, so die Ergebnisse einer bundesweiten Befragung der Hochschulleitungen zum vergangenen und kommenden Semester, die meine Kolleginnen Astrid Book, Elke Bosse und ich durchgeführt haben. Jetzt liegen erste Ergebnisse dazu vor. Wer wurde befragt? Wir haben im Juli 2020 368 PräsidentInnen und RektorInnen angeschrieben, um…

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Datenschutzbewusstsein von Studierenden

In Forschungs- und Entwicklungsprojekten sind wir längst dazu angehalten, Datenschutzstandards einzuhalten und mitzudenken. Doch dass die Einhaltung dieser Regelungen auch ein entscheidendes Akzeptanzkriterium für die erfolgreichen Einsatz von digitalen Studierendenassistenten ist, war uns zu Beginn des SIDDATA Projektes nicht explizit klar. Dafür war uns unser oftmals eigenes laxes Verhalten – weil es ja doch bequemer…

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Studienassistenzsysteme erfreuen sich wachsender Popularität

Die amerikanische Non-Profit-Organisation EDUCAUSE, ein Netzwerk von ExpertInnen für bildungsbezogene Hochschul-IT, hat unlängst ihren jährlichen Bericht zum IT-Nutzungsverhalten amerikanischer Studierender vorgelegt. Der Bericht, der auf Angaben von über 40.000 Studierenden und 118 Einrichtungen des tertiären Bildungssektors der Vereinigten Staaten basiert, adressiert neben Aspekten wie studentischen Präferenzen für bestimmte (anloge versus digitale) Lernumgebungen und der IT-Nutzung…

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Wie aus einer anderen Zeit

Die „Digitale Hochschule“ auf der Learntec Jetzt, ein halbes Jahr später, wirkt die „Digitale Hochschule“ auf der Learntec, die Ende Januar stattgefunden hat, fast seltsam. In den Hallen der Karlsruher Messe präsentierten die AusstellerInnen neueste Technologien, man konnte mit Gedanken Bilder verändern und gestalten, VR Masken aufsetzen und ausprobieren oder wurde auch nur zum motivierenden…

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Lehre, Lernen

Sommersemester 2020 fast geschafft und was nun?

Mit der Covid-19 bedingten Umstellung von Präsenzlehre auf Onlinelehre im Sommersemester 2020 wurden Hochschullehrende vor neue Herausforderungen gestellt. Aus dem Stand heraus mussten digitale Lehrformate in allen Bereichen umgesetzt werden. Eine qualitativ hochwertige Planung und Umsetzung von didaktischen Konzepten benötigt jedoch Zeit, die bei den Vorbereitungen zum Sommersemester nicht ausreichend gegeben war. Trotzdem sind viele…

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Forschung, Infrastruktur, Lehre, Lernen, Lernarchitekturen, Veranstaltungen, Verwaltung, Wissenschaftspolitik

Herzlich willkommen!

Der digitale Wandel hat die Welt der Hochschulen nicht erst durch die Corona-Krise voll erfasst. Digitale Trends wie Big Data, Künstliche Intelligenz, Quanten-Computing und Blockchain verheißen den Hochschulen neue Möglichkeiten, stellen die Institution Hochschule und ihr Personal jedoch zugleich vor weitreichende Herausforderungen (rechtliche Rahmenbedingungen, Digitalkompetenzen, Fachkräftemangel, datenbasierte Steuerungsformen u. ä.). Die strukturellen Notwendigkeiten, Herausforderungen und…

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Unser Ziel

In unserem Blog „DigiBlogHISHE“ erzählen wir aus einer hochschulübergreifenden Perspektive und mit Begeisterung Geschichten der Digitalisierung an den Hochschulen. Wir wollen den Austausch zur Digitalisierung in der Hochschullandschaft fördern, dabei all unseren Leser:innen einen Blick über den eigenen Tellerrand ermöglichen und spannende Trends und Themen aufzeigen. 

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Unsere Autor:innen arbeiten als wissenschaftliche MitarbeiterInnen im HIS-Institut für Hochschulentwicklung e. V.